Jean Charest fait l'éloge du bilinguisme devant l'Unesco

**Aiatshimunanu**

http://ouiaubreton.com/spip.php?article5057

Citation:

QUEBEC — A la veille du 400e anniversaire de la présence française continue en Amérique, M. Charest a vanté, devant plusieurs centaines de délégués venus de partout dans le monde, les vertus de la connaissance des "deux langues officielles" du Canada.

"Parler deux langues, avoir accès à une culture différente, c’est la chance de voir le monde de différentes façons. Cela donne plus de liberté, et une meilleure compréhension du monde dans lequel nous vivons", a dit M. Charest, dans une allocution prononcée à l’ouverture de la 32e session du Comité du patrimoine mondiale de l’UNESCO. (...)

Mais nous, on veut avoir le choix de cette langue seconde, pas systématiquement se faire «bilinguiser» par le groupe dominant. Une ouverture sur le monde, mais contrôlée et principalement orientée vers le monde anglophone, bof.

Tiens, au fait, est-ce que tous les élèves du Canada ont l'autre langue officielle comme langue seconde? Ou ce traitement est-il réservé aux francophones?

Ça serait bon à savoir.

http://www.cpf.ca/FRENCH/Ressources/FSL2006/CPFSummaryF.pdf

Ce document me fait penser qu'en fait, l'enseignement du français est de plus en plus rare à l'extérieur du Québec.

Citation:

Le nombre d'inscriptions en français de base continue de diminuer dans pratiquement toutes les compétences, mais le taux de diminution annuel continue de ralentir. On a enregistré de légères hausses de la couverture dans cinq compétences, mais ailleurs, la couverture a diminué. En moyenne, l'érosion de la couverture ralentit. Le lien entre le nombre d'inscriptions et la couverture est maintenant très étroit, ce qui suggère fortement que les changements dans le nombre d'inscriptions
sont intimement liés aux changements dans la couverture. Le changement dans la population écolière joue un rôle beaucoup moins important qu'auparavant. Le nombre d'inscriptions en immersion française augmente maintenant moins rapidement que par les années précédentes : le taux
d'augmentation est plus faible partout sauf dans une compétence. Les changements dans le nombre d'inscriptions représentent essentiellement des changements dans la couverture; les tendances dans la population étudiante ont peu de répercussions. Nous ne pourrons ralentir et renverser le déclin dans le nombre d'inscriptions en français de base et en immersion française que si des politiques et activités sont mises en place pour améliorer la couverture ou au moins ralentir son érosion.

Même au Nouveau-Brunswick l'enseignement du français régresse. Et c'est pourtant la seule province officiellement bilingue du Canada.